УТВЕРЖДЕНО
приказом от 31.08.2024 года № 101 «Об утверждении локальных актов,
регламентирующих введение и реализацию ФООП в образовательном
процессе»
РАССМОТРЕНО
на заседании педагогического совета (протокол от 29.08.2024 года № 1)
СОГЛАСОВАНО
Управляющим Советом школы (протокол от 30.08.2024 года № 02)
ПОЛОЖЕНИЕ
о перечне и порядке ведения документации педагогическими работниками
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сорская
средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных
предметов» при реализации основных образовательных программ

1. Общие положения
Настоящее Положение определяет перечень и порядок ведения школьной
документации
педагогическими
работниками
Муниципального
бюджетного
общеобразовательного учреждения «Сорская средняя общеобразовательная школа №3 с
углубленным изучением отдельных предметов» (далее – Школа).
1.2.
Целью настоящего Положения является снижение бюрократической нагрузки и
приведение документации педагогов в соответствии с требованиями действующего
законодательства в области образования:
• Федеральным Законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
• приказом Минпросвещения России от 21.07.2022 № 582 «Об утверждении
перечня
документации,
подготовка которой
осуществляется
педагогическими работниками при реализации основных
общеобразовательных программ»;
1.3. Задачи:
• установить единый перечень и порядок ведения документации педагогов;
• создать условия для повышения профессиональной компетентности педагогов по
вопросам ведения документации;
• обеспечить взаимодействие между участниками образовательного процесса.
1.4. Данное положение определяет перечень обязательных к ведению педагогами
документов и общие требования к ним.
Школьная документация – это количественная и качественная характеристика
состояния учебно-воспитательной работы Школы, которая подразумевает правильное
ведение школьной документации, современную обработку первичной информации,
упрощение учета, соблюдение принципов доступности учётных данных.

1.1.

2. Перечень учебно-педагогической документации

2.1. К рабочей документации учителя, ведение которой входит в должностные обязанности
учителя, относятся:
• Рабочая программа учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной
деятельности), учебного модуля.
• Журнал учёта успеваемости (электронный журнал).
• Журнал внеурочной деятельности (электронный журнал) и дополнительного
образования
(бумажный
журнал)
(для
педагогических
работников,
осуществляющих внеурочную деятельность и (или) дополнительное образование).
• План воспитательной работы (для педагогических работников, осуществляющих
функции классного руководства).
• Характеристика на обучающегося (по запросу).
2.2. Документация классного руководителя, ведение которой осуществляется при условии
получения стимулирующих выплат (20%):
• Социальный паспорт класса;
• Ведомость учета питания и ежедневные заявки класса;
• Паспорт учебного кабинета (мастерской) (для заведующих кабинетами)
3. Рабочая программа
3.1.
Разработка и утверждение рабочих программ учебного предмета, учебного курса (в
том числе внеурочной деятельности), учебного модуля относится к компетенции Школы
и реализуется ей самостоятельно на основании положения «О разработке и утверждении
рабочих программ учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной
деятельности), учебного модуля МБОУ «Сорская СОШ №3 с УИОП».
3.2.
Рабочая программа разрабатывается учителем (группой учителей) как с
использованием конструктора рабочих программ, так и без него.
3.3.
При составлении, согласовании и утверждении рабочей программы должно быть
обеспечено её соответствие:
• федеральному государственному образовательному стандарту начального
общего, основного общего и среднего общего образования;
• образовательной программе Школы;
• программе учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной
деятельности), учебного модуля, утверждённых Министерством образования и
науки РФ.
3.4.
Рабочая программа учебного предмета должна быть единой для всех работающих в
данной школе учителей, КТП - индивидуальное.
3.5.
Рабочая программа на электронном носителе до 31августа должна быть
представлена заместителю директора по учебной работе и (или) заместителю директора
по воспитательной работе, курирующему образовательный процесс и размещена в
электронном журнале по мере прохождения учебного предмета, учебного курса (в том
числе внеурочной деятельности), учебного модуля.
3.6.
КТП в случае необходимости корректируется раз в четверть.
4. Журнал учёта успеваемости (электронный журнал).
4.1.
Журнал учёта успеваемости является государственным документом, ведение
которого обязательно для каждого учителя и классного руководителя.

Курирующий заместитель директора систематически осуществляют контроль
правильности и своевременности его ведения.
4.3.
Классный руководитель несет ответственность за:
- заполнение карточки учащегося и родителей (по мере необходимости);
- учет посещаемости учащихся (ежедневно).
4.4. Учитель-предметник несет ответственность за:
- размещение КТП (по мере прохождения программы);
- учет успеваемости и посещаемости (ежедневно);
- размещение домашних заданий (ежедневно).

4.2.

5. Журнал внеурочной деятельности (электронный журнал) и
дополнительного образования (бумажный журнал).
5.1.
Требования к журналам занятий внеурочной деятельности и дополнительного
образования аналогичны требованиям, предъявляемым к порядку ведения их в журнале
учёта успеваемости.
5.2.
Заместители директора
по
учебной и (или) воспитательной работе
систематически проверяют правильность ведения журналов.
6. План воспитательной работы.
6.1
Структура плана воспитательной работы классного руководителя устанавливается
образовательным учреждением.
6.2
План воспитательной работы классного руководителя - это система мероприятий,
предусматривающих порядок, последовательность, сроки выполнения и предполагаемых
ответственных (специалистов социально-психологической службы, педагогов,
обучающихся, родителей).
7. Характеристика на обучающегося (по запросу).
7.1
Характеристика обучающегося - это документ, который отражает умственные и
творческие способности ребенка, уровень его воспитанности, здоровье, привычки,
социальную активность, индивидуальные особенности т.д.
7.2
Характеристика на обучающегося выдается по запросу родителей или по
требованию различных государственных служб и учреждений, осуществляющих контакт
со Школой в интересах ребенка.
7.3
Оформление характеристики на обучающегося производится по установленному
образцу.
7.4. Характеристика заверяется подписями директора ОО, классного руководителя и
печатью учреждения.
8. Социальный паспорт класса.
8.1.
Социальный паспорт класса – документ, отражающий информацию о составе
класса и семьях обучающихся, необходимую для организации учебно-воспитательного
процесса, школьного питания, работы психолога, социального педагога, медицинского
работника.

Социальный паспорт класса заполняется по форме, утвержденной МБОУ «Сорская
СОШ №3 с УИОП», на основе информации и документов, представленных родителями
(законными представителями) обучающихся.
8.3.
Классный руководитель заполняет социальный паспорт в начале учебного года и
корректирует его в начале второго полугодия.

8.2.

9. Учет питания обучающихся.
9.1.
Классный руководитель ведет учет питания учащихся класса, заполняя два
документа:
- ежедневная предварительная заявка питания на следующий учебный день, питающихся
на бумажном носителе;
- ежедневный учет питавшихся на бумажном носителе.
10. Паспорт учебного кабинета (мастерской)
Паспорт учебного кабинета – документ, отражающий имущество и учебное
оборудование, закрепленное за кабинетом, и график загруженности кабинета.

10.1.

Паспорт кабинета ведется в установленной в ОО форме.
Данный документ формируется 1 раз в год по согласованию с заведующим
хозяйством ОО и корректируется в течение учебного года в случае получения нового
имущества, списания старого или изменения графика его занятости.

10.2.
10.3.

11. Отчеты о проведенных уроках или мероприятиях.
11.1.
В рамках обобщения опыта работы школы или педагога могут быть затребованы
следующие документы: сценарии уроков и мероприятий, отчеты об их проведении, в т.ч.
фотоотчеты, медиапрезентации и т.д. на электронных или бумажных носителях.
11.2.
В случае предоставления данных документов курирующий заместитель директора
ходатайствует об установлении стимулирующих выплат или отгулов по итогам работы
за четверть.