Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Сорская средняя
общеобразовательная школа № 3 с углубленным изучением отдельных предметов»
(МБОУ «СОШ № 3 с УИОП»)
СОГЛАСОВАНО
Педагогическим советом
протокол от 07.10.2020 № 2

УТВЕРЖДЕНО
приказом от 07.10.2020 №116

принято с учетом мнения Совета
обучащихся, Управляющим Советом
Положение
о проведении самообследования
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о проведении самообследования (далее – Положение)
определяет основные нормы и принципы проведения самообследования в муниципальном
бюджетном общеобразовательном учреждении « Сорская средняя общеобразовательная
школа № 3 с углубленным изучением отдельных предметов» (далее – образовательная
организация).
1.2. Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минобрнауки от 14.06.2013 №
462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной
организацией», приказом Минобрнауки от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении
показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию».
2. Цели и задачи самообследования
2.1. Самообследование проводится с целью обеспечения доступности и открытости
информации о деятельности образовательной организации.
2.2. Задачами самообследования являются:
 оценка образовательной деятельности образовательной организации, в том числе
системы управления, содержания и качества подготовки обучающихся, организации
учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, учебнометодического, библиотечно- информационного обеспечения, материальнотехнической базы, функционирования внутренней системы оценки качества
образования;
 анализ показателей деятельности образовательной организации, установленных
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по
выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в
сфере образования.
2.3. При проведении самообследования могут быть использованы результаты мониторинга
внутренней системы оценки качества образования.

2.4. По итогам самообследования образовательная организация:
 выявляет уровень соответствия образовательной деятельности требованиям
законодательства, в том числе позитивные и (или) негативные тенденции в объектах
оценивания;
 определяет резервы развития образовательной организации и (или) причины
возникновения отклонений объектов самообследования, в том числе составляет
прогнозы изменений в объектах самообследования;
 корректирует систему внутренней оценки качества образования с учетом
использованных в процессе самообследования методик, способов оценки и (или)
выявленных недостатков объектов самооценки;
 принимает меры по коррекции выявленных негативных тенденций образовательной
деятельности и при необходимости вносит изменения во внутреннюю систему
оценки качества образования.
3. Организация самообследования
3.1. Образовательная организация проводит самообследование ежегодно.
3.2. Проведение самообследования включает в себя:
 планирование и подготовку работ по самообследованию организации;
 организацию и проведение самообследования в организации;
 обобщение полученных результатов и на их основе формирование отчета;
 рассмотрение отчета органом управления организации, к компетенции которого
относится решение данного вопроса.
3.3. Для проведения самообследования используются следующие формы и методы:
 мониторинг качества подготовки обучающихся;


плановые запросы информации;



анализ качественных и количественных показателей деятельности образовательной
организации;

 экспертная оценка деятельности, включая экспертизу документов;
 анкетирование, опросы;
 иные формы и методы, позволяющие оценить качество оказываемых
образовательной организацией услуг.
3.4. Руководитель образовательной организацией издает приказ об утверждении сроков
проведения самообследования и о составе рабочей группы, ответственной за проведение
самообследования и подготовку отчета.
3.5. Для проведения самообследования привлекаются руководитель образовательной
организации, заместители руководителя образовательной организации, руководители
структурных подразделений, руководители (члены) методических объединений, педагоги и
иные заинтересованные лица.
4. Оформление результатов самообследования
4.1. Результаты самообследования предоставляются в форме отчета, включающего

аналитическую часть и результаты показателей деятельности образовательной
организации, подлежащие самообследованию.
4.2. Отчетным периодом является предшествующий самообследованию календарный год.
4.3. Отчет о самообследовании подписывается руководителем и заверяется печатью
образовательной организации.
4.4. Отчет о самообследовании образовательной организации направляется учредителю и
размещается в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном
сайте образовательной организации в сети интернет, не позднее 20 апреля текущего года.